Skolan


Olika klasser

 

var vi ju indelade i

Det visste vi, så vi visste var vi hörde hemma. Varje klass hade sitt namn och så är det än i dag. Någon går i 4D, en annan i 7B och så vidare. Och några andra klasser fanns inte, och finns inte. Inte i skolans värld. Skolans värld är borgarklassens värld och i den finns inget klassamhälle. En annan syn på samhället kan ju hota hela borgarklassens existens!

Tänk om skolan lärde ut att borgarklassen lever på de värden som arbetarklassen skapar! Det skulle ju kunna fostra arbetarbarnen till samhällsomstörtande kommunister som vill ta makten från borgarklassen. Istället får barnen veta att de lever i en demokrati där alla kan påverka samhället genom att rösta vart fjärde år och där yttrandefriheten är grundlagsskyddad.

Om barnen istället fick veta att ett fåtal äger produktionsmedlen och därmed äger en stor rikedom som gör att de kan skaffa sig tidningar och TV-kanaler och genom dessa föra fram en borgerlig ideologi och en borgerlig syn på samhälle och världshändelser så hade barnen kanske undrat om inte det kan utgöra ett hot mot demokratin. Och om det inte också innebär att detta fåtal har stora möjligheter att påverka samhället och den politik som ska föras och till och med vad skolan ska förmedla. De kanske till och med skulle börja undra om inte det är så att regeringar är beroende av konjunkturer som de inte själva kan påverka.

Ja, barnen skulle till och med kunna fråga sig om det inte är diktatur när ett fåtal har makten över flertalet.

Skolan

I skolan fick vi lära oss den svenska geografin. Vi började med vårt eget landskap och vilka orter som fanns där. Sen fick vi lära oss vilka företag som fanns på dessa orter och vad de tillverkade. Så vi fick alltså lära oss vilka som gav människorna ett arbete att försörja sig på. Men vi fick inte veta i vilken lyx företagens ägare levde i utan att själva behöva sätta sin fot i fabrikerna eller ställa sig vid maskinerna.

Det var mycket vi inte fick lära oss. Allt kan man ju inte lära sig. Skolan måste göra ett urval, men efter vilka premisser? Det fick vi inte lära oss. Annars kunde ju skolan ha varit så juste att den talade om för oss att det är borgarklassens urval av kunskaper vi förmedlades. Men den kunskapen skulle absolut inte på några villkors vis förmedlas. ”Skolan är objektiv!” var det som förespeglades oss. Och så är det än i dag.

Men hur objektivt var det?

Vi hade en lärobok i vilken det stod att marxismen är en livsåskådning (sic!). Det säger väl allt!
Nä, inte allt!
Marxismen beskrevs felaktigt, men det var inte det värsta. Marxismen togs upp under religioner! (Sic!!!).

Om inte vi medvetna elever hade poängterat dessa grava fel för övriga klassen hade våra mindre reflekterande och medvetna klasskamrater alltså gått resten av livet i dessa vanföreställningar.

Det jag undrar är om det var avsiktligt att vilseleda oss elever och om skolverket stod bakom det, eller om allt var ett misstag. Men jag tror att vilseledandet var högst avsiktligt.

När jag var ung

flockades vi politiska vänsteraktivister runt Rosenberg, en gammel man och lågutbildad. Minns jag rätt var han diversearbetare, kanske pensionerad när vi träffade honom.
Han kom ofta upp på vår lokal efter att vi hade haft demonstration. Ibland annars också.

Vi kunde sitta i timmar och lyssna på hans utläggningar om världshändelserna och hans analyser och hur han satte in händelserna i sina historiska perspektiv. Och hans klassanalyser var klockrena. Han var verkligen beläst! Men det han kunde hade han studerat på egen hand. Och jag är ganska övertygad om att jag har mött få i mitt liv med hans kunskapsbredd och intelligens, oavsett utbildningsnivå. Det är en erfarenhet jag har burit med mig sedan dess.

Det hade säkert varit bättre om han hade arbetat som historie- och samhällskunskapslärare än de vi hade. Inte för att de var dåliga lärare, men de lärde ju ut den borgerliga varianten som stod i läroplanen. Lite av verklighetsförfalskning och sned vinkling så klart, men det är ju deras jobb och inget de reflekterar över. Därför var det heller inte vår lärare, utan vi medvetna elever själva, som påpekade att det stod helt galet i boken som skulle lära oss att marxismen är en religion.

Många i min generation lever fortfarande i skolans föreställningsvärld

Det sas aldrig rent ut, men bilden av samhället vi förespeglades var att företagen ger oss hälsa och välstånd. De erbjuder oss arbeten så vi får lön och kan försörja oss. Och utan dessa företag skulle vi sjunka ned i armod och letargi och faktiskt svälta ihjäl, eller återgå till stenåldern. Det sas aldrig att vi tillhör arbetarklassen, men underförstått fick skolan oss att förstå att vi hela livet kommer att vara som små barn – och företagarna, som aldrig kallades kapitalister, de är som föräldrar för oss ur arbetarklassen, fast det kallades vi ju aldrig för.

Så fick vi alltså veta vår plats i samhället och så är det än i dag i borgarklassens skola.

I denna föreställningsvärld lever stora delar av min generation och även de yngre generationerna. Det är skolans förtjänst, de borgerliga mediernas förtjänst och hela borgarklassen förtjänst. En motkraft till detta var förr fackföreningarnas bildningsverksamhet, men den har upphört. Resultatet av detta är att vanliga arbetare i stor uträckning röstar på arbetarfientliga borgerliga partier och till och med fascisterna i SD!


Peter Tillberg

 

Kunskap är makt


Att styra kunskapen

 

är just därför varje härskares överlevnadsmetod

Ju mer samhället utvecklas dess viktigare blir kunskaperna och för en maktelit att styra vilka kunskaper folket ska ha. Denna elit vill att vi ska ha de kunskaper som krävs för att skapa deras värden, men inte kunskap om att det är just det vi gör. Viss kunskap får vi alltså helt gratis, annan till en viss kostnad och åter annan får vi kämpa oss till. En del kunskap är vi till och med inte betrodda med och den hemlighålls och den som avslöjar sådana fakta kan i vissa länder dömas till stränga straff, så som till exempel Edward Snowden, Julian Assange, Daniel Ellsberg och Chelsea Manning.

Vi drabbas alla av detta, men i Sverige är det inte lika allvarliga problem med som det är i USA. Där har det gått mycket längre. Det är ingen tillfällighet att alla fyra nyss nämnda visselblåsare är amerikaner eller utsatta för amerikanskt rättsväsende.

Kunskap är makt och vad vi ska veta är därför en angelägenhet för dem som styr eller vill styra oss till att bli lättledda och okunniga. Vi vet ju till exempel att man i det amerikanska bibelbältet vill göra det förbjudet att lära ut evolutionsteorin och istället låta eleverna indoktrineras med kreationismen. Tror man på kreationism så tror man på ”Gud den allsmäktige” och väljer att be för bättre levnadsvillkor än att ta saken i egna händer. Det är som bekant den kristna högern som inte vill att människorna ska ha någon egentlig bildning. Det är inget konstigt med det. Högern har alltid stått på maktelitens sida och kunskap är makt. Varken makt eller kunskap ska folket ha, för det är lättare att styra okunniga.

Om man är okunnig i största allmänhet har man inte heller de referenser som krävs för ett kritiskt tänkande. Det är då lättare att till exempel i USA falla för vapentillverkarnas propaganda om att man måste beväpna sig så man kan försvara sig. Att det är en ”rättighet” allt sedan innan de förenta staterna kom till och prärien var befolkad av ”illvilliga rödskinn”.

Då går det ju också helt åt helvete ibland.USA-korkat 2Nationaldagen måste ju firas. Allt för patriotismen, en propagandaomskrivning för ordet nationalism (vilket den okunnige aldrig reflekterar över). Som patriot strider man för ”sitt” land, trots att man ingenting av det äger, oavsett i vilken världsdel dess maktelit behagar utöka sina (privata) intressen.

Amerikaner är särskilt utsatta för mekanismer som förhindrar bredare kunskaper att spridas till de breda lagren. Inte bara av politiska skäl utan i än högre grad genom att landet är så genomkommersialiserat att de inte ens lär sig något vettigt via de ytliga TV-programmen eller Hollywoods låtsasvärld, som för övrigt också fungerar som indoktrinerande propagandamaskin.

Jag såg en video på Youtube om forskning kring bläckfiskar. Där säger en av de amerikanska forskarna att ”vi har ju inga bläckfiskar i USA (helt felaktigt, min anm.) så de flesta vet inte att de finns”. Ojdå? Visst finns bläckfiskar utanför USA:s kuster. Men hade hon rätt att amerikaner i allmänhet inte känner till bläckfiskar, då är det mycket illa ställt med det amerikanska folkets allmänna kunskapsnivå!

Och det är det ju.

De saknar i allmänhet historiska kunskaper och de geografiska ska vi inte tala om. Och vad sägs om en ”underwater-bridge”, undervattensbro?USA-korkat 4

(se videon)

Det är ju en fördel för makthavarna om det vanliga folket i USA inte kan något alls om geografi när de ska utomlands för att kriga. Det är ju lätt för dem att tro att de har rätten på sin sida när försvarar amerikanska intressen på andra folks bekostnad.Afrika

Men det ser illa ut på fler håll, inte bara i USA.

Hela världen är full med lättlurade människor som ställer upp och försvarar intressen som inte är deras egna. Det ser vi ju även i vårt land där, förvisso ett fåtal, muslimska ungdomar låter sig övertalas att åka till Mellanöstern och kriga för bland annat IS. Och svenska ungdomar som har pro-nazistiska åsikter lät sig ju lockas till Ukraina för att strida för fascistregeringen som kuppade sig till makten, de ska vi inte heller glömma bort. Eller alla som tror att USA verkligen bekämpar IS och inte har genomskådat att USA via sina Saudiska vänner förser terrorismen med vapen och pengar.

Fler exempel.

När näringslivet ville minska kostnaderna i sjukförsäkringen trummade de ut att folk fuskade enormt med sjukskrivningarna. Det funkade. Snart trodde alla att vi var ett folk av fuskare.

När Sverige ställer upp på USA:s och EU:s ambitioner att utöka sin makt på Rysslands bekostnad så skriver media om hotet från Putin och alla tror på det, liksom skräcken för kommunisthotet under Sovjettiden och folk trodde på ryska u-båtar i varje fjärd.

Vi är inte mycket bättre än amerikanerna när det kommer till kritan.

Men riktigt korkad var ju faktiskt den unge mannen i delstaten Maine som placerade en fyrverkeripjäs på huvudet, och när den tändes på exploderade pjäsen och dödade honom direkt. / metro

USA-korkat 3

Är man alltför korkad duger man inte ens att vara en nyttig idiot åt överheten. Är man däremot tillräckligt förståndig så vägrar man så gott det går.

Endast med kunskap kan man stå emot all propaganda.

Tänka - Att tänka rätt


PS.

Hur många vet att bankerna skapar pengar ur ingenting?

Bankers penningskapande(Tack Kao för videotipset)

Hur många inser att bankerna nu vill köra den grekiska välfärden helt i botten bara för att de har skapat pengar ur intet och sen vill ha dem tillbaka? Hur många vet att det bara är några få individer som skor sig på den fälla Grekland har hamnat i just för att landet har avhänt sig rätten att själv skapa sina pengar med en egen valuta. Och hur många vet att det i Sverige inte är riksbaken som skapar pengar utan de privata bankerna? Hur många inser att den verkliga makten inte ligger hos regeringen och dess politiker utan hos bankkapitalister, inte i Sverige utan i USA. Så vem styr egentligen landet?

Och vem inser att det är dessa bakkapitalister som nu vill utöka sin makt till Ryssland. Det är därför Ryssland utmålas som aggressivt!

Hur många vet vilka som är terrorns finansiärer?