Krav på religiösa skolor


Följ skolans värdegrund

 

säger Lars Arrhenius, regeringens utredare, och föreslår tuffare tag

Arrhenius konstaterar att det finns problem i både kristna och muslimska
friskolor. Skolinspektionens ägarprövning ska inte som nu bara fokusera
på ekonomi och ledning, föreslår han.

Den måste enligt Arrhenius utökas med en skriftlig försäkran från ägare och
ledning att agera enligt skolans värdegrund vad gäller mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar. Krav på religionssskolor.jpg

”Socialdemokraterna vill förbjuda religiösa friskolor som ett led i att bryta segregationen i samhället. Konfessionella skolor ska omvandlas till ”vanliga” lärosäten.
– I svensk skola ska det vara lärare och pedagoger som styr, inte präster och imamer, säger civilminister Ardalan Shekarabi (S).

religiöst förtryck, … religiös uppfostran … tävlan i vem som bäst kan recitera religiösa skrifter … systematisk uppdelning på grund av kön … åsikter som inte hör hemma i en svensk skola … ” / SVT nyheter.

”Pardans under idrottslektionerna finns inte eftersom flickor och pojkar inte ska ha fysisk kontakt. På skolan har evolutionsläran kallats ”ovetenskaplig”. Lärare har fördömt homosexuella och beskrivit musik skapad av svarta som satanistisk.

Göteborgs-Posten kunde dessutom avslöja hur skattemiljoner som var avsedda för skolan i stället gick rätt in i Hällebergsförsamlingens religiösa verksamhet” / AFTONBLADET.

Religion är ovetenskaplig humbug som inte på något vis ska uppmuntras av samhället! De flesta religioner är i dag utdöda. När ska vi se de återstående religionerna förpassas till sagoböckernas värld?

Annonser

Där är vi eniga


Jag

 

och Daniel Färm, chef Tankesmedjan Tiden

För den som händelsevis inte vet det så är ovan nämnda tankesmedja LO, ABF och SAP. Det kan du läsa på Wikipedia, bland annat.

Daniel Färm skriver på AFTONBLADET Debatt/Åsikt ”Skamligt inte förbjuda alla religiösa friskolor”. Och jag kan bara hålla med.

Inlägget inleds så här: ”Religiösa friskolor har inget i det skattefinansierade och skolpliktiga skolväsendet att göra. Skolan är till för eleverna, inte för olika trossamfund som vill sprida sin religiösa övertygelse till barn och ungdomar. Därför duger inte regeringens nya direktiv för att se över reglerna för religiösa friskolor. Det är Centerpartiets, Liberalernas och Miljöpartiets fel att det nu blir en halvmesyr som riskerar att cementera den absurda ordning som gäller i dag.”

Det finns inget att invända mot det.

Det regeringen nu presenterar i sitt tilläggsdirektiv till utredningen om konfessionella inslag i skolan innebär att endast nya religiösa friskolor ska förbjudas, medan de befintliga får vara kvar. Direktivet berör inte förskolor. Sen återstår att se om utredaren väljer en viss tolkning av EU-rätten, skriver Färm.

Vetenskap vs tro.jpg

Religiösa friskolor

Religiösa friskolor har som målsättning att pådyvla barn en viss religion, som de redan med modersmjölken har fått i sig. Det innebär att det bara blir etter värre. Hur ska barnen kunna få en sund vetenskaplig grund att stå på när de matas med att det är Gudar som styr världen?

När de har lärare som säger att homosexuella är satans avkomma, bibelns skapelsemyt lärs ut på biologiundervisningen, att människan inte härstammar från aporna och flickor ska klä sig i sjal för att inte hamna i helvetet. Det är ovetenskapligt och går stick i stäv med våra moderna normer. Är det inte nog för att förbjuda sådana ”skolor”?

När det kommer till de muslimska friskolorna så finansieras de, liksom moskéerna huvudsakligen av Saudiarabien, som ju tillämpar en extrem salafistisk islam. Avsikten är uppenbar: Det handlar om Salafistisk mission, en systematisk indoktrinering som inpräntar uppfattningen om att tillhöra en moralisk elit. Och målet är ett världsomspännande kalifat. Al-Qaida, Boko Haram och Islamska staten driver denna mission med vapen, som bekant. / Wikipedia.

Religionsskolor.jpg

Jag vill hävda att moskéer och muslimska friskolor är ett hot mot vårt samhälle! Inte bara för att de kan vara en grogrund för terrorism, utan för att de står för en religion som förtrycker och kontrollerar långt mer än andra religioner. Bäst vore om vi kunde införa ett allmänt religionsförbud!

Av de religiösa friskolorna är de flesta kristna. En lista, publiceras i maj 2017, ser du här.

”Alla friskolor som är religiösa har ett stort och allvarligt problem: det faktum att de är religiösa. Alla religiösa friskolor är faktiskt problemskolor.

I Sverige ska lärare vara lärare. De ska inte vara präster eller imamer.

I ett samhälle med religionsfrihet är friheten att slippa bli påtvingad en religion helt central. Det är oacceptabelt att vi idag har cirka 70 skolor i Sverige som ägnar sig åt religiös indoktrinering av barn.” / Sebastian Rasmusson, Ordförande SSU Härnösand.

Förbud: jag vill gå längre

Inte bara att nyetablering av religiösa friskolor förbjuds. Och inte bara att alla, även redan befintliga, religiösa friskolor förbjuds, utan att alla friskolor över huvud taget förbjuds, även de rent kommersiella, vars ägare snyltar på våra skattemedel och stoppar vinsten i egna fickor eller bankfacken i skatteparadisen.

Jag vill att alla skolor drivs i statlig regi. Då kommer det inte an på kommuners ekonomi vilka resurser skolorna får sig tilldelade. Ett slopande av skolpengen är en nödvändighet! Med staten som huvudman kan skolplanen göras enhetlig, till gagn för alla barn oavsett social status och bostadsområde.

Problemet med de kommersiella friskolorna är att de inte behöver ta emot vilka elever som helst. Med det urvalet får de goda resultat och lockar därmed också till sig de bästa lärarna. Förortens kommunala skolor får hålla tillgodo med lärare vars kompetens inte alltid är den allra bästa. I många fall saknas legitimation och behörighet. Det innebär att våra barns undervisning blir en klassfråga!

Bonusläsning: ”Det grundläggande i den pågående utvecklingen skulle kunna sammanfattas i en mening. Högern är på god väg att återinföra ett parallellskolsystem i Sverige. Vad innebär det? Det är det jag tänkte prata om idag.”

Skola för barnen

En skola ska vara till för barnen och deras bästa, samt att alla barn får samma undervisning, samma läroplan och samma kvalitet. Skolan ska lära ut fakta, vilket innebär att även en viss orientering om religion, filosofi och politiska ideologier bör ingå i undervisningen. Men på samma sätt som att ingen politisk riktning ska framhållas, vilket vi ju aldrig skulle acceptera, ska inte en viss religion framställas som den enda rätta!

Det sista, att viss religion är den enda rätta, gäller tyvärr i de religiösa friskolorna och det är mer än absurt! En statlig enhetsskola borde lära ut att det inte finns ett enda bevis för gudars existens, att det historiskt sett har funnits oräkneliga gudar och att de numera är förlegade, samt att de som ännu tillbeds för förpassas till historien!


Mer+pil.jpg om religiösa friskolor

Vad anser partierna om religiösa friskolor?

Stoppa religiösa friskolor – bli kvitt hedersnormer

”ALLA RELIGIÖSA SKOLOR ÄR SEGREGERANDE”

Jag ser religiöst förtryck igen – i svenska skolan

Därför behövs ett förbud mot religiösa friskolor

https://skyddabarn.wordpress.com/tag/friskolor/

Ebba Busch Thor visar varför religiösa friskolor borde förbjudas

smily-balong

Därför vill vi inte ha religiösa friskolor


Mer+pil.jpg från Eaqhan

Bra L-förslag

Istället för problemet

Medverkade ej – stämmer TV

Satsa lite pengar 

Chile och Sverige

 

 

 

 

 

 

 

Har folk ingen hjärna?


Frågan är fri

 

och faktiskt helt relevant!

För så här är det enligt opinionsundersökningarna:

När det kommer till vad folk anser vara den viktigaste valfrågan så toppar invandringen. 20% anser detta vara den allra viktigaste frågan.

Förvisso är det ingen oväsentlig fråga. Samhällskostnaden är stor när det gäller vissa invandrargrupper vars utbildningsnivå är skral. De har svårt att komma in på arbetsmarknaden både på grund av bristande utbildning och på grunda av vissa kulturella parametrar som inte passar för integration i vårt samhälle. Och frågan är hur många av dessa som har asylbehov istället för ett ekonomiskt motiv att ta sig hit. Jag tänker först och främst på somalier, så klart. Det är den grupp som har svårast att integrera sig och lever på bidrag.

Men bortser man från de mest svårintegrerade nykomna så måste man konstatera att utan invandrarna stannar Sverige. De städar, kör taxi och buss, tar hand om gamlingar och sköter allehanda okvalificerade arbeten som vi svenskar inte vill ha. Och vill du handla i servicebutik på sena kvällar, äta en pizza eller kebab, då kan du tacka invandrare för servicen.

Viktigaste valfrågorna.jpg

(Bilden från Expressen, läs artikeln)

Invandrare som inte vill integrera sig och smälta in i vårt samhälle är de bästa supportrarna för Sverigedemokraterna! Men det vet de inte om eftersom de inte förstår vad som sker i den svenska politiken. Genom att inte ens försöka integrera sig binder de ris åt egen rygg.

Ett antal sympatiserar med SD och om de har rösträtt så röstar de till och med på SD! Hur tänker man då? Har de ingen hjärna?

(Bild från min fotoblogg)

18% anser att sjukvård är viktigast. Och visst är det viktigt. Men för att skattemedlen ska användas på bästa sätt måste privata aktörer sopas bort från välfärden. Och det är det inte något stort stöd för från våra politiker. Det kan vi tacka väljarna för som föredrar partier som inte vågar ta den frågan på allvar och kanske rent av röstar på partier som driver privatiseringarna så långt det bara är möjligt. Hur man då tänker övergår mitt förstånd, men de kanske sakar hjärna.

Integration anser 12% vara den viktigaste frågan. Och den är inte oviktig. Det är ju stora problem i socialt utsatta områden, dit de nyanlända hänvisas. Svenska för invandrare, SFI, måste prioriteras och också fokusera på att lära ut svensk kultur och bryta ned klan- och hederskulturer, vilket ju hänger tätt samman. Vad svenska myndigheter sysslar med måste vissa invandrargrupper få specialundervisning om. Klankulturer förekommer ju länder med svaga och korrupta myndigheter, så invandrarna måste få förtroende för våra myndigheter och det arbetet måste SFI fokusera på. Språkundervisningen är bara en del av integrationsfrågan, men ack så viktig!

Lag och ordning har 11% av de tillfrågade som den viktigaste frågan. Den hänger ihop med integrationsfrågan. För sanningen är ju att det är en klar överrepresentation av kriminalitet bland invandrarungdom när det gäller vardagskriminalitet. När dessa inte ser några möjligheter att försörja sig lagligt blir kriminaliteten det logiska valet. Inget jobb – då finns en alternativ försörjning. Men här måste skolan satsa extra. Invandrarungdomar är klart överrepresenterade bland dem som inte kommer in på gymnasiet. Det är ju det som det handlar om.

Längre ned på prioriteringslistan kommer skola och barnomsorg, men även miljö: 9%.

Sveriges ekonomi tycker bara 7% anse vara viktig. Det är ju synnerligen märkligt. Det är ju trots allt en god svensk ekonomi som kan lösa de flesta problemen i landet. Och då är ju frågan hur Sveriges ekonomi ska kunna förbättras. Alltså hur staten ska kunna öka sina inkomster. Inte är det ju genom skattesänkningar som de borgerliga partierna hela tiden förespråkar. Inte heller är det en vettig väg att gå att sälja ut samhällsägda egendomar. Det har vi ju sett otaliga exempel på vad det har fått för otrevliga konsekvenser på alla områden där det har skett.

Inte heller är det klokt att lägga punktskatter på olika varor. Vad man ska göra är att beskatta höginkomsttagare och kapitalister i första hand. Det är där pengarna finns. Och det är skatteuttag som inte drabbar vanligt folk och i synnerhet inte fattigt folk och pensionärer. Det gör däremot momsen. Den borde tas bort helt och hållet! Vilket parti står för en sådan politik? Nej inget, för att så få svenskar ställer det kravet på våra partier.

Jämställdhetsfrågan får 7%, trots att vi har fått in många muslimska invandrare som helt åsidosätter kvinnors rättigheter och att vi inte tillämpar lagen mot kvinnlig omskärelse. Två fall har hittills dragits inför domstol med fällande dom sedan lagen ifördes.

3% anser att äldreomsorg och jobb är viktigt. Särskilt det sista är ju märkligt eftersom jobb är det som kan bota segregation och kriminalitet i utsatta områden, men även stärka samhällsekonomin.

Så ser det ut!

Det är de viktigaste frågorna för folket just nu. Och jag undrar om det svenska folket helt saknar hjärna. Alla ska ju bli pensionärer om de bara lever tillräckligt länge. Alltså är det en fråga för alla.  Men inte ens 3% tycks intressera sig för det som gäller för 100% av  befolkningen! Frågan finns inte ens med i listan ovan!Pension 03-12 2

Har folk ingen hjärna?

Fast nu måste jag tänka ett steg extra. Hur gör man dessa opinionsundersökningar? Och det råkar jag veta efter att ha deltagit i flera: man har vissa svarsalternativ. Finns det inget alternativ att klicka på som handlar om pension, då kan ju det inte mätas! Hade det funnits det så hade det nog varit en fråga som hade hamnat högt upp,. tror ju jag, om folk har en fungerande hjärna!

Luras vi av opinionsundersökarna? Har de egentligen en dold agenda? Frågan är fri och den är berättigad.

Om pension: många länkar i förra inlägget.

Om vinsterna i välfärden


Regeringen och Vänsterpartiet

 

nu eniga om att begränsa vinsterna i välfärden

Det är ju självklart att om vi som skattebetalare avstår en slant till välfärd så ska ju ingen för egen del lägga beslag på en del av dessa skattemedel. Varje sund människa inser ju det. Men alla är ju inte sunda. M, C, L, KD och SD anser att det är helt OK att vissa skor sig på oss andra. De kommer att rösta ned förslaget.

ENKEL PEDAGOGIK I BILD

Välfärdsvinster.jpg

Förslaget tillåter 7% i vinst av operativt kapital. Skvitt vill gå längre och helt förbjuda denna parasitism på samhällskroppen.

Nu går dessa osunda partier kapitalisternas ärende och sprider en skrämmande propaganda om att utan vinster i välfärden så försvinner välfärdsföretagen och med dem både arbetstillfällen, äldreboenden och vårdplatser, samt skolor åt barnen.

Så är det ju inte.

Om pengarna används i den offentliga sektorn kommer ju folk att jobba där istället. Och där kommer all undervisning att bedrivas, liksom vård och omsorg. Det fina i kråksången är att dessutom behöver inte skolorna konkurrera om eleverna och alla skolor kan åter igen bli likvärdiga, så som de var på min tid. Det enda som förändras är att kapitalistiska lycksökare får finna andra sätt att berika sig.

Vem vill köpa det den själv kan odla?


Säg vem

 

för själv kan jag inte komma på någon

Nej, nu ljög jag. Mer än halva den svenska röstberättigade delen av befolkningen röstade för att få betala för att få utfört vad de själva kan göra bättre och alldeles utan att låta andra sko sig på det.

Jo, i alla fall om man ska tro att demokratin fungerar och att det var så folket ville ha det. Ja, för annars hade det ju inte blivit av. Eller kan det ha varit så att en majoritet aldrig insåg att de manipulerades?

Kan det i så fall kallas demokrati när folket manipuleras? Fundera på det!

Men, handen på hjärtat, skulle du verkligen låta någon annan mot betalning vattna dina egna blommor, när du kan göra det alldeles själv?

Sveriges egna blommor är våra barn och för att de ska växa upp till välfungerande vuxna och nyttiga människor i samhället behöver de skola och utbildning. Och det får de ju genom att vi betalar för lärare och allt annat som därtill hör. Det är det som en del av våra skatter går till.

Men tänk så korkat det har blivit. Och bara här i Sverige. Vi måste vara världens mest korkade folk. För när vi betalar för våra barns skolgång så sitter det några få giriga människor och lägger beslag på en del av våra skattepengar som skulle gå till undervisningen av våra barn. Och det har vi bestämt genom att rösta på politiker som har låtit det ske!

I diktaturens Chile, som styrdes av diktatorn Augusto Pinochet, (han som kom till makten i en militärkupp med USA:s hjälp) infördes samma system som vi har i Sverige. Men här i vårt land behövdes ingen diktator för att låta privata aktörer sko sig på välfärden. Kan det vara tänkvärt?

Nej, det här med demokrati i Sverige är bara en chimär, även om vi inte kan påstå att vi styrs av en diktatur i klass med Pinochets.

När diktaturen föll i Chile försvann också de privata skattefinansierade skolorna, så nu är vi svenskar ensamma i hela världen med att låta privata aktörer sko sig på våra barns rätt till utbildning.

Kan det här vara så bra att det är värt att ha kvar?

Daniel Swedin skrev en ledarkrönika. Läs den!

VÄLFÄRDSPROFITÖRER.jpg

Det beror på från vems sida man ser det. För visst är det bra för den som tjänar sina pengar på vår skattefinansierade välfärd, de giriga företagsägarna. För dem är det bra!

Men för oss andra? Vi som betalar och göder dem? Knappast! Inte varje skattekrona avsedd för våra barns utbildning går dit den ska. En del går ned i fickorna på företagsägarna, som (har det visat sig) ofta smiter iväg och för över sina vinster till skatteparadis. Det är ju som att såga av den gren de sitter på, men i vårt samhällssystem kapar inte sågen hela grenen, så de kan såga och ändå sitta kvar!

Men det är värre än så!

Att driva en skola är förenligt med kostnader. Och alla tänkbara kostnader är satt under lupp för att minimeras. Och det kan man göra på olika sätt. Skolbibliotek, är det nödvändigt? Skolsköterska, är det nödvändigt? Skolkurator, är det nödvändigt? Städningen kan den dras ned på och hur ofta måste barnens toaletter städas? Och kan man minska några aktiviteter, antalet lärare, deras löner eller på något annat som kostar och belastar vinsten? Det är frågor som ställs i bolagsstyrelsernas slutna rum eftersom ingen har satsat sina pengar utan att få ett öre tillbaka. Och ju fler ören, dess bättre, annars kan ju pengarna investeras i något helt annat, gruvor kanske, ädelträ, eller varför inte palmolja som ödelägger regnskogar och driver djur till utrotningens gräns.

Det tänket, det intresset för maximal vinst, det är drivkraften bakom varje skattefinansierat vinstdrivande privat företag som agerar inom välfärden (och självklart inom varje privat företag). För skolans del innebär det lägre kunskaper hos barnen, men högre betyg! Betyg som alltså inte motsvarar barnens kunskapsnivå. För det är ju med betygen dessa företag konkurrerar sinsemellan och med de offentligas, inte med kunskapsnivåer.

Är det så konstigt?

Självklart inte. Men precis samma ruskigt obehagliga effekter finns inom all verksamhet som drivs av välfärdsprofitörer. De tjänar pengar och vi betalar ”för att få våra blommor vattnade av andra fast vi kan vattna dem själva”.

Men det är ju inte bara välfärdsprofitörerna!

Vinsten är A och O i alla privata företag oavsett vad de sysslar med. Därför har vi fått miljöförstöring. Därför har vi fått köttskandaler. Därför har vi fått mutskandaler i telebranschen och vapenindustrin. Därför har vi fått utsläppsfusket i bilindustrin. Och den i industriell skala drivna livsmedelsindustrin som öser ut antibiotika har drivit på förekomsten av multiresistenta bakterier. O. s v.

Vad måste göras?

Kanske avskaffa kapitalismen? Jo, jag tycker det är hög tid! Och vi kan ju börja med att förbjuda vinster i välfärden.

Non-integrationsbeviset


En bild räcker

 

för att förstå en stor del av problematiken

Inte en enda ser ut att vara invandrare, i vart fall ingen med mörkt utseende. Var är de?

Integrationsbeviset.jpg

Eller så kan man ju titta på studentflaken.

non-integration

Får invandrarungdomen någonsin chansen? Kan det vara hopplösheten som driver alltför många av dem till kriminalitet och inlemmas i förortens subkultur?

Vår krog&bar - dömda

Det är inte fler poliser som är lösningen på sikt. Det är att ge invandrarbarnen samma chans till högre utbildning. Och då krävs specifika insatser, riktade och individanpassade stödåtgärder.

Ett extremt (men kanske inte ovanligt) exempel ur verkligheten, hämtat från min bekantskapskrets, en kvinna som var god man för en somalisk flicka. Hon berättade om flickan att hon ville bli läkare och trodde att hon skulle komma in på gymnasiet. Ändå visade betygen en katastrofalt låg nivå, men hon levde i tron att hon skulle kunna få upp betygen.

En utredning gjordes. Den visade att hon hade kunskaper på lågstadienivå utan att själv inse det efter två år på högstadiet, två bortkastade år eftersom hon inte kunde tillgodogöra sig undervisningen.

Detta visar att något inte fungerar. Varför gick man efter åldern när man satte henne i svensk skola och inte efter den kunskapsnivå hon faktiskt hade?

Det var andra tider då


Skvitts tillbakablick

 

med blicken inställd på 60-talet

Vid denna tid hade jag gått ut realskolan och börjat på gymnasium och snart stod jag på tröskeln till vuxenlivet och det innebar att jag skulle börja arbeta och försörja mig. Att det skulle bli svårt att hitta ett jobb var inget som föresvävade någon av oss i skolan. Jobb var så självklart, bara frågan vad man skulle jobba med. Slumpen fick avgöra. I vart fall i mitt fall.

De som bara hade gått folkskola och de som hade gått ut realskolan, med eller utan godkända betyg, hade redan börjat jobba.

60-talet - jobba.jpg

Jag tror ingen gick arbetslös. Det existerade ju knappast. Det var ju andra tider då.